幼儿园文学作品学习活动不能仅仅局限于欣赏文学作品,应包含作品欣赏活动、作品表现活动和作品创作活动这三大主要类别,使文学作品丰富的内涵和多方面的知识经验与幼儿产生交互作用,让幼儿得到文学美的熏陶和教育.

1、作品欣赏活动

幼儿文学作品欣赏活动时让幼儿充分感知作品,理解作品意境,受到美的熏陶的活动.它包含欣赏活 动,理解体验,交流议论,重复欣赏等环节.欣赏活动包括故事、诗歌、散文等作品的欣赏.

2、作品表现活动

幼儿文学作品表现活动一般表现为再现性表现和创造性表现两种.再现性表现即生动地再现原作品的内容,如朗诵、复述等;创造性表现即运用其他的艺术形式,如美术、音乐、舞蹈,戏剧等来表达对作品的 独特理解.作品表现活动同样包含三个步骤:复述作品,回忆再现;改变形式,探索发现;拓展兴趣,转换表现.

3、作品创编活动

幼儿文学作品创作活动,不仅指幼儿对作品的表现形式加以大胆创新,更主要是对作品的内容加以变化与再创造,并且运用多元的形式进行展现.其基本步骤:设疑想象尝试创作分享交流.具体的可分为诗歌或散文的创编、故事的编构等.