幼儿园装修的环境布置不能成为一种纯粹的装饰或摆设，应是教师与幼儿相互合作的结果。并非是教师单方面的策划、忙碌、布置。幼儿参与环境的布置，虽然会降低幼儿园环境布置的视觉美，也会花费更多的时间和精力，但是，付出劳动的背后，却隐藏着重要的教育功能，可提高幼儿的兴趣和创造能力，让幼儿体验创设环境的成功感，有助于对幼儿进行爱惜劳动成果的教育。

　　例如：布置“动物冬眠”的环境，可引导幼儿在大树上挖许多可开关的洞，并让幼儿自己选择挖洞的位置，然后剪裁一些旧画册中的各种幼物图片，按过冬的方式，把各种动物图片分别摆在不同的地方。这样的环境布置就大大拉近了与幼儿的距离。

　　在幼儿园环境设计的过程中，我们应把重点放在引导幼儿产生与环境互动的效应上。无论是师生共同准备和创设的环境材料，还是教师根据教育目标提供的环境材料，都应积极支持、鼓励幼儿进行探究和操作活动。

1、主要以暖色系来做主装修色，比如大红色，因为小朋友看到了会感觉整个环境很温暖。
2、可以在教室里面挂上圣诞节的一些元素，比如雪人啦，圣诞树，彩灯等等都可以。可以让小朋友感觉冬天也是一个浪漫的季节。
3、教室的灯光可以换成卡通的，墙面上可以贴一些冬天的元素，让小朋友觉得冬天并不都是寒冷，还有小伙伴的热情与老师的陪伴。

幼儿园冬季环境布置怎么装修布置好，我个人认为幼儿园冬季环境布置可以布置一些，下雪、雪人、小朋友穿厚厚的衣服，然后墙体风格主要选择白色的，可以适当的加一点圣诞的风格。