你可以把你的房型图发给我我帮你免费做一下，用文字表达有点抽象

　为了凸显小孩子的活泼幼儿园基本都是　蝴蝶对称剪,孩子们的作品也可以来装饰哦. 如果你想做海底世界主题,那么这个可以做为参考. 装饰作用与美术作品展示作用兼具的挂饰 甜蜜果缤纷 温馨路线哦 。其次就是颜色问题为了提高小孩子的积极性和好动能力颜色都是选用跳跃色的颜色，黄色蓝色红色，

圣诞节的家居陈设与配饰设计DIY手绘圣诞装饰盘子 在创意头脑的影响下，盘子可怎样使小班幼儿尽快适应幼儿园的环境呢？这取决于教师如何为小班布置环境。

这个按照孩子们的喜好，多布置可爱、色彩丰富的吊饰，可参考网上的一些攻略或者图片。提供张图片参考。

室内墙饰布局要合理
每面墙壁设计什么板块，教师要心中有数：如，教室后面主墙面，应该突出"主题互动"，因为"主题互动"内容较多。其它小墙面可以设计一些常规性的互动内容，不需要太多的空间。各个板块大小要均匀，高低错落有致，体验美学观念：高出部分，可以放一些供孩子们欣赏的作品。墙饰布置要生动形象、富有美感：墙饰布置不仅仅体现教育价值，还应具有审美价值。在设计墙饰背景或图案时一定要美观，让孩子感兴趣，能吸引孩子的注意力。


确定目标，激发兴趣
确定主题，明确目标：互动墙饰的主题应该是孩子们感兴趣的并与教育目标和内容相适宜。通过这些小主题，让墙饰与教育内容和目标与幼儿互动起来，体现了主题内容随着学习活动的开展而不断发展和深化，使幼儿能不断主动获得有益经验。创设情境，激发兴趣：在创设互动墙饰中，有时我们选择的主题不在幼儿的兴趣点和关注点上。要让墙饰与幼儿互动，达到教育目的，这就需要我们想办法去激发兴趣。


适时更换，保持新鲜
幼儿园的墙面装饰，不仅仅是为了美化，还在于它必须服从教育的需要，是完成教育目标的一种形式和手段，它能诱发、引导、甚至直接决定幼儿进行活动的结果，将教育的主题内容转化为形象具体、色彩鲜艳、生动有趣、赏心悦目的墙饰，即寓教于墙饰之中，让墙饰产生潜移默化的教育和熏陶作用。


室内布置吊饰有技巧
在活动室内可以为孩子们设置玩具角、图书角、美术角、常识角、自然角等。在活动室设置瓷砖墙面，为幼儿提供了即兴作画的新天地。瓷砖墙面光滑，洁白、易画、易擦、易清洗，是幼儿作画的最佳场所。用纸贴画布置幼儿园环境的方法：这里说的各种纸包括吹塑纸、绒纸、旧挂历纸、手工纸和不干胶纸等。这些纸粘贴出的作品，色彩鲜艳，画面生动，具有一定的艺术效果。

总结：幼儿天真、活泼，他们早期性格与习惯的形成，是与环境有着密切联系的，幼儿生理上的弱性，决定了他们对环境的依赖性，幼儿行为的可塑性，决定了环境作用的广泛性；幼儿身心发展的特殊性，决定了为幼儿创造良好教育环境的重要性。