“硬能力”,是指知识、经验、技能等比较容易评估的素质
据了解,很多大学生毕业以后在工作中消极等待上级帮助确定工作步骤、程序和方法,缺乏创造性思维和自己探索解决问题的意识,不利于思维和工作创新,虽然有“硬能力”,但是“软能力”不足。
一些用人单位呼吁教育机构不仅教会大学生专业知识,把握“硬能力”的同时,“软能力”培训也应正式进入大学课堂,帮助大学生提前了解企业、了解社会,强化不足,这对大学生毕业后直接上手工作很有帮助。
通过调查了解到,高校对毕业生已经开设了就业指导课,但课时普遍较少,多是讲座形式,内容也多是相关政策和求职技巧,大学生们感到实用性差,指导性弱,比较乏味。他们希望学校多花些精力,把就业指导课上得更精细、更实用。
人才的成长是长期的,“硬能力”的提高同样如此,学生们应从方方面面去留意,在学习、生活中也能汲取营养。个人工作能力是多方面素质的总和,既有“硬能力”,也有“软能力”,只有两者有机地结合起来,才能促使人才脱颖而出。
名称 | 最新价 | 涨跌 |
---|---|---|
高线 | 4080 | +40 |
热轧板卷 | 3820 | -10 |
低合金中板 | 4210 | - |
镀锌无缝管 | 5240 | - |
工字钢 | 4150 | - |
镀锌板卷 | 4780 | - |
冷轧卷板 | 13490 | - |
冷轧取向硅钢 | 11800 | - |
拉丝材 | 3970 | -20 |
钼铁 | 236000 | -6,500 |
低合金方坯 | 3630 | -20 |
铁精粉 | 880 | - |
二级焦 | 2010 | +100 |
黄金 | 550 | 5 |
中废 | 2060 | 0 |
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